"Invertire le forze che hanno remato contro la classe media"

È singolare che i tre principali inventori degli Stati Uniti d’America si trovassero in Europa all’epoca in cui veniva scritta la costituzione, forgiata in larga misura da James Madison e Alexander Hamilton sotto la regia di Washington [*].

Gli Stati Uniti allora erano ben poca cosa se raffrontati a quello che sono oggi. I tre ambasciatori in Europa erano Thomas Jefferson, John Quincy Adams (quello che elaborò l’omonima dottrina per il presidente James Monroe), e Benjamin Franklin.

Quest’ultimo godeva una vasta popolarità, non solo come puttaniere, ma anche come inventore di un’innovativa cucina economica e come sperimentatore nel campo dell’elettricità. Era anche scrittore ed editore di successo, sostenitore della moneta cartacea (le malelingue dicevano per tenere in attività i suoi torchi da stampa).

Jefferson, invece, aveva una passione per tale Maria Cosway, una donna sposata, e più tardi ebbe in casa Sally Hemings, una giovane schiava mulatta. Anche Jefferson ritrovò la gioia di vivere a Parigi, dove, scrisse, “si canta, si danza, si ride e si fa festa […]. Quando il nostro re esce, i francesi si gettano carponi a baciare la terra […]. Poi passano a baciarsi tra loro. È questa la saggezza più vera: i francesi conoscono in un solo anno tanta felicità quanta ne conosce un inglese in dieci”.

I parigini erano così saggi e felici che nemmeno un lustro passò da quando furono vergate queste parole che diedero l’assalto alla Bastiglia. Com’è imprevedibile la vita e beffarda la storia.

I tre non erano in Europa solo per questioni relative al commercio e per tenere relazioni pubbliche, ma anche per trovare fondi per finanziare la neonata repubblica, e a ciò ben si prestavano i banchieri olandesi. Altri tempi.

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Dice il presidente Barak Obama:

"Ciò di cui abbiamo bisogno non è un piano da tre mesi e nemmeno di tre anni ma una strategia di lungo termine basata su uno sforzo duraturo e costante per invertire le forze che hanno remato contro la classe media per decenni".

Di quali “forze” si tratti il presidente non chiarisce, e del resto si manterrebbe comunque sul generico poiché si tratta delle stesse forze che da sempre dominano in lungo e in largo la “grande democrazia” (e non solo quella) e forniscono gli appoggi necessari ai candidati per essere eletti presidenti.

Dana Milbank, in un editoriale del Washingotn Post, stronca l'iniziativa odierna della Casa Bianca. "Persino uno Steve Jobs reincarnato farebbe fatica a promuovere questo tacchino", come a dire che nemmeno il deus ex machina di Apple – se in vita – non riuscirebbe a far suonare come qualcosa di nuovo quanto è stato detto e ridetto da Obama fin dal suo primo discorso in veste di senatore nel 2005 al Knox College di Galesburg, in Illinois. Un discorso così simbolico che la Casa Bianca l’ha messo sul sito del presidente, ma che oggi sa di aria fritta.

Insomma, quello che per una qualsiasi anima comune rappresenta un difetto, per un politico diventa un requisito indispensabile per la sua carriera e un pregio del quale andare fiero. Per esempio: l’ipocrisia.

[*] Per quanto ricordi, nei libri di storia in uso nelle scuole di ogni ordine e grado, per quanto riguarda la storia della formazione degli Stati Uniti, c’è ben poco. Un paragrafo relativo alla guerra d’indipendenza, un altro – ma già questo c’entra meno – per quella di secessione (con molta retorica). Può a volte scapparci una riga e mezza in cui far stare la cessione della Louisiana da parte della Francia. In che cosa consistesse la Louisiana di allora dovrebbe far parte semmai del programma geografia e perciò non rompete le palle al prof di storia. Di come spagnoli, neri, creoli, per non dire degli “indiani”, siano diventati loro malgrado “cittadini” e schiavi americani, importa ancora meno. Non parliamo poi di California, l’Arizona e lo Utah. Nel Texas ci sono i cowboy, e ciò basti, e Portorico e le Filippine che c'entrano? Così come dell’Oregon, lo Stato di Washington e dell’Idaho. Insomma di come si siano formati gli Stati Uniti c’importa nulla e poi c’è Wikipedia o la buona predisposizione per i “dettagli” di qualche raro insegnante che non ha in mente solo di “finire” il programma.